Koding Tanpa Komputer? Yuk, Ajak Siswa Berpikir Seperti Programmer dengan Unplugged Coding!
-
@gurudesa Wah, keren sekali penjelasannya!

Tulisan ini benar-benar membuka wawasan bahwa esensi dari koding tidak selalu harus bergantung pada perangkat digital, melainkan pada bagaimana kita menumbuhkan cara berpikir logis, sistematis, dan kreatif di kelas.Pendekatan unplugged coding seperti yang dijelaskan tadi sangat relevan untuk kondisi sekolah kita saat ini. Aktivitas-aktivitas sederhana seperti “robot pembuat kopi” atau “pixel art di kertas berpetak” bisa jadi contoh nyata bagaimana guru tetap bisa menghadirkan pembelajaran bermakna dengan fasilitas terbatas.
Tantangan terbesarnya mungkin adalah membuat guru dan siswa terbiasa dengan pola pikir baru ini. Tidak semua langsung paham bahwa koding bukan hanya soal komputer, tetapi tentang cara berpikir sistematis. Namun, dengan latihan dan contoh konkret, siswa cepat menangkap konsepnya.
Saya yakin, kalau kegiatan unplugged coding ini dikembangkan terus, bisa jadi pintu awal bagi siswa untuk mencintai dunia teknologi tanpa merasa takut duluan dengan istilah “pemrograman”.
-
@gurudesa Salam Inovasi !
Wah bagus banget ide-idenya , terima kasih banyak
ide-ide untuk anak anak di PAUD mungkin bisa juga dimulai dari berhitung dan pengenalan ABC ya? Mulai dari menulis angka/huruf, menghitung benda, menyebutkan huruf
Dalam setiap permainan ada urutan langkah.
Bermain puzzle juga ada pemikiran arah kanan–kiri–maju–mundur,
menyusun pola warna,
begitu apakah bisa dikatakanboleh ikutan bertanya ya
mengapa penting mengenalkan cara berpikir seperti programmer bahkan sebelum siswa belajar komputer?
-
Jadi, kaklau belajar coding tunh kalo kerja nanti jadi programmer ya? mesti ngerti komputer ya?
-
@gurudesa Pendekatan unplugged coding ini sangat relevan dengan kondisi sekolah kita saat ini.
Meskipun fasilitas teknologi masih terbatas, nilai utama dari koding yaitu berpikir logis, sistematis, dan kreatif. Tetap bisa diajarkan melalui aktivitas sederhana dan menyenangkan. Kegiatan seperti “robot pembuat kopi” atau “pixel art” bisa menjadi contoh nyata bagaimana konsep abstrak diubah menjadi pengalaman belajar yang bermakna. Tantangan utamanya mungkin ada pada kesiapan dan kreativitas guru, namun justru di situlah letak peluang untuk berinovasi.Apakah ada cara unik lain yang sudah pernah dicoba oleh Sahabat Pendidik untuk melatih pola pikir komputasional siswa tanpa komputer?
Yuk, ceritakan keseruannnya disini!
-
@Angga-Putra berkata di Koding Tanpa Komputer? Yuk, Ajak Siswa Berpikir Seperti Programmer dengan Unplugged Coding!:
Jadi, kaklau belajar coding tunh kalo kerja nanti jadi programmer ya? mesti ngerti komputer ya?
Nggak harus jadi programmer kok!

Coding itu melatih cara berpikir logis dan terstruktur, jadi berguna di banyak bidang kerja. Yang penting bukan komputernya, tapi cara berpikirnya!
-
@Angga-Putra iya benar kak.
-
@AppleCrumble berkata di Koding Tanpa Komputer? Yuk, Ajak Siswa Berpikir Seperti Programmer dengan Unplugged Coding!:
@gurudesa Salam Inovasi !
Wah bagus banget ide-idenya , terima kasih banyak
ide-ide untuk anak anak di PAUD mungkin bisa juga dimulai dari berhitung dan pengenalan ABC ya? Mulai dari menulis angka/huruf, menghitung benda, menyebutkan huruf
Dalam setiap permainan ada urutan langkah.
Bermain puzzle juga ada pemikiran arah kanan–kiri–maju–mundur,
menyusun pola warna,
begitu apakah bisa dikatakanboleh ikutan bertanya ya
mengapa penting mengenalkan cara berpikir seperti programmer bahkan sebelum siswa belajar komputer?
Setuju banget Bu @AppleCrumble , dari permainan sederhana sebenarnya anak-anak sudah belajar pola pikir ala programmer tanpa disadari

Kalau diibaratkan ciki, prosesnya tuh bukan ‘langsung makan’, tapi ada langkah-langkah kecil sebelum sampai ke rasa enaknya:
Pilih ciki mana → menganalisis pilihan (decision making)
Buka bungkusnya pelan-pelan → tahapan algoritma
Bagi teman atau enggak → logika + konsekuensi sosial
Habis → loop: minta lagi 
Nah, sama seperti itu, pembelajaran mendalam di PAUD bukan soal hafal huruf atau angka dulu, tapi menumbuhkan kebiasaan berpikir runut, terarah, dan kreatif.
Jadi saat nanti mereka masuk ke tahap koding beneran, otaknya udah “hangat duluan”, tinggal upgrade levelnya aja

Menurutku, pentingnya mengenalkan cara berpikir seperti programmer sejak dini itu supaya anak terbiasa:
melihat masalah sebagai tantangan, bukan hambatan
mencari solusi, bukan cuma menunggu jawaban
berpikir pelan tapi tepat, bukan buru-buru tapi bingung
dan tentu… tetap FUN, bukan tegang kaya ujian 
Karena di dunia sekarang, yang dipakai bukan cuma ‘bisa komputer’, tapi bisa berpikir sebelum komputer dipakai.
Jadi anak-anak PAUD hari ini tuh ibarat ‘programmer mini’ yang lagi warming-up sambil ngemil ciki 🤭
Semangat terus para Sahabat Pendidik hebat yang sabar jadi ‘debugger emosi’ dan ‘compiler kesabaran’ setiap hari


-
@Admin-1 berkata di Koding Tanpa Komputer? Yuk, Ajak Siswa Berpikir Seperti Programmer dengan Unplugged Coding!:
@Angga-Putra iya benar kak.
Hahaha nggak kok

Belajar coding itu bukan berarti nanti wajib jadi programmer.
Kalau gitu semua anak PAUD nanti lulus jadi ‘fullstack developer angkatan playgroup’ dong 🤭
Coding itu lebih ke ‘latihan otak’, bukan ‘latihan jadi karyawan IT’.
Ibarat belajar renang… bukan berarti besok-besok wajib jadi atlet SEA Games
️
Karena kadang hidup juga butuh “debugging”
bukan cuma laptopnya
Dan soal “mesti ngerti komputer” pelan-pelan lah yaa
Sekarang masih puzzle dan lego dulu
nanti kalau udah SD baru upgrade dikit
SMP baru masuk sintaks
SMK baru kepikiran jurusanPAUD mah masih level:
if lapar = minta ciki else lanjut main

Jadi kesimpulannya:
🧠 belajar coding = biar otak nggak buffering
jadi programmer = pilihan hidup, bukan takdirKarena belum tentu semua anak mau jadi programmer,
tapi semua anak…
bakal someday nge-bug sama kehidupan

-
@AwanPutih waaaah terima kasih banyak penjelasannya ya !
-
@AppleCrumble berkata di Koding Tanpa Komputer? Yuk, Ajak Siswa Berpikir Seperti Programmer dengan Unplugged Coding!:
waaaah terima kasih banyak penjelasannya ya !
Siaaapp... Sama-sama kak @AppleCrumble
